Licence Générale STS Énergie et développement durable en alternance
Lieux de
formation :
Lycée La Providence Amiens
146 Boulevard de Saint-Quentin - 80090 AMIENS
146 Boulevard de Saint-Quentin - 80090 AMIENS
Modalité(s):
Cette formation est proposée :
- en alternance
Code
diplôme/certificat:
LG03407A
LG03407A
60
crédits
Niveau d'entrée
BAC+2
Niveau de sortie
BAC+3
Voir la fiche Rncp
24538
Public et conditions d'accès
Pré requis :
• Être titulaires d’un diplôme de niveau bac +2 ou d’un titre RNCP de niveau III ;
• Avoir validé les années L1 et L2 d’une licence STI soit 120 crédits ECTS ;
• Justifier d’un niveau de formation bac+2 ;
Vous souhaitez candidater à cette formation mais vous n’avez pas le diplôme requis ?
Pensez a déposer un dossier de demande de VAP (validation des acquis professionnels) ou de VES (validation enseignement supérieur).
Nos assistantes VAE vous renseigneront sur ce dispositif.
• Être titulaires d’un diplôme de niveau bac +2 ou d’un titre RNCP de niveau III ;
• Avoir validé les années L1 et L2 d’une licence STI soit 120 crédits ECTS ;
• Justifier d’un niveau de formation bac+2 ;
Vous souhaitez candidater à cette formation mais vous n’avez pas le diplôme requis ?
Pensez a déposer un dossier de demande de VAP (validation des acquis professionnels) ou de VES (validation enseignement supérieur).
Nos assistantes VAE vous renseigneront sur ce dispositif.
Objectifs pédagogiques
La production et l’utilisation rationnelle de l’énergie fossile et de substitution sont au coeur des préoccupations mondiales de ce début de XXIème siècle (épuisement et cherté des ressources, pollution et bouleversement climatique).
La dynamique du Grenelle de l’environnement génère de nouvelles actions concrètes de formation et de compétences en ingénierie, recherche, développement et innovation technologique en réponse au défi du réchauffement climatique et de la réduction des émissions polluantes. Ces mesures concernent entre autres le secteur de l’industrie, du bâtiment, du transport et de la conversion d’énergie fossile et de substitution. En France, de l’ordre de 50% de l’énergie primaire utilisée par le consommateur relève de l’industrie et des transports, 50% relève du bâtiment habitat et tertiaire.
L’enjeu majeur concerne la réduction des émissions de gaz à effet de serre et l’amélioration de la qualité de l’air, ce qui impose de globaliser les nouvelles compétences pour développer des systèmes à haute performance énergétique et environnementale fortement décarbonés.
Du fait des problématiques mondiales actuelles liées à l’énergie et au changement climatique, et en se référant aux prévisions de grands groupes qui envisagent des dizaines de milliers d’emplois dans les années à venir (GDF 8000, EDF 10000, Total 8000, Aréva 10 000...), la licence répond à un réel besoin.
Méthodes pédagogiques : Pédagogie de l'alternance qui combine des enseignements académiques et des pédagogies actives s’appuyant sur l'expérience en entreprise et le développement des compétences. Equipe pédagogique constituée pour partie de professionnels.
Accessibilité public handicapé : Un référent Cnam est dédié à l’accompagnement de toute personne en situation de handicap.
La dynamique du Grenelle de l’environnement génère de nouvelles actions concrètes de formation et de compétences en ingénierie, recherche, développement et innovation technologique en réponse au défi du réchauffement climatique et de la réduction des émissions polluantes. Ces mesures concernent entre autres le secteur de l’industrie, du bâtiment, du transport et de la conversion d’énergie fossile et de substitution. En France, de l’ordre de 50% de l’énergie primaire utilisée par le consommateur relève de l’industrie et des transports, 50% relève du bâtiment habitat et tertiaire.
L’enjeu majeur concerne la réduction des émissions de gaz à effet de serre et l’amélioration de la qualité de l’air, ce qui impose de globaliser les nouvelles compétences pour développer des systèmes à haute performance énergétique et environnementale fortement décarbonés.
Du fait des problématiques mondiales actuelles liées à l’énergie et au changement climatique, et en se référant aux prévisions de grands groupes qui envisagent des dizaines de milliers d’emplois dans les années à venir (GDF 8000, EDF 10000, Total 8000, Aréva 10 000...), la licence répond à un réel besoin.
Méthodes pédagogiques : Pédagogie de l'alternance qui combine des enseignements académiques et des pédagogies actives s’appuyant sur l'expérience en entreprise et le développement des compétences. Equipe pédagogique constituée pour partie de professionnels.
Accessibilité public handicapé : Un référent Cnam est dédié à l’accompagnement de toute personne en situation de handicap.
Organisation
Formation rémunérée en alternance (apprentissage ou contrat de professionnalisation)
Durée : 1 an (nb d'heures : nous consulter)
Rythme de l’alternance : nc
Début : nc
Modalités et délais d’accès : Inscription/candidature par dossier ; jusqu’au début de la formation.
Tarifs : coût de la formation pris en charge par l’employeur et/ou son Opco (Opérateur de compétences)
CFA partenaire : CFA Jean Bosco à Dunkerque - nc pour Amiens
Taux de réussite : nc - voir aussi d’autres indicateurs
> Cette formation est également accessible en journée dans le cadre de la formation professionnelle continue, en territoire Nord-Pas de Calais uniquement
Organisation, stages, projets, mémoire et conditions de délivrance du diplôme (ou certificat)
Dans le cadre de la mise en œuvre du principe de compensation dans les licences générales du Cnam, vous pouvez consulter la note règlement 2015-03/DNF auprès de la scolarité de votre centre.
Description de la formation
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Compétences et débouchés professionnels
• Prendre part à la conception des projets de construction ou d’expérimentation de processus industriels.
• Participer au choix des matériaux et des moyens de mise en oeuvre à partir du cahier des charges.
• Concevoir des produits et suivre leur fabrication.
• Participer aux actions de recherche-développement dans les domaines industriels précités.
• Faire appliquer les procédures et démarches qualité.
• Faire appliquer la réglementation relative à la protection de l’environnement.
• Spécifier les besoins en matière de contrôle, mesure ou analyse et rédiger les cahiers des charges correspondant ou des protocoles expérimentaux.
• Assurer la veille technologique sur les capteurs, les instruments, les méthodes de mesure, d’enregistrement et d’analyse.
• Participer au choix des matériaux et des moyens de mise en oeuvre à partir du cahier des charges.
• Concevoir des produits et suivre leur fabrication.
• Participer aux actions de recherche-développement dans les domaines industriels précités.
• Faire appliquer les procédures et démarches qualité.
• Faire appliquer la réglementation relative à la protection de l’environnement.
• Spécifier les besoins en matière de contrôle, mesure ou analyse et rédiger les cahiers des charges correspondant ou des protocoles expérimentaux.
• Assurer la veille technologique sur les capteurs, les instruments, les méthodes de mesure, d’enregistrement et d’analyse.
20 Rue de Lille - 59140 DUNKERQUE