Outils numériques pour l'ingénierie chimique
Public Concerné
Elèves inscrits en Master STS mention Génie des procédés et des bioprocédés parcours Ingénierie chimique
Master 2 en partenariat avec Sorbonne Université.
Élèves ayant un niveau Bac + 4 (M1) et ayant validé les bases du génie des procédés (au moins 24 crédits).
Avoir des notions de bilan matière et chaleur
Avoir des notions de thermodynamique et de cinétique chimique
Master 2 en partenariat avec Sorbonne Université.
Élèves ayant un niveau Bac + 4 (M1) et ayant validé les bases du génie des procédés (au moins 24 crédits).
Avoir des notions de bilan matière et chaleur
Avoir des notions de thermodynamique et de cinétique chimique
Objectifs pédagogiques
Donner les connaissances scientifiques et techniques nécessaires pour choisir et dimensionner un réacteur ainsi que les connaissances scientifiques et pratiques pour la mise en oeuvre d'un appareillage du génie des procédés ou d'un atelier complet.
La simulation des procédés est devenue un outil incontournable aussi bien au niveau industriel que dans le domaine de la recherche. Cette UE a pour objectif de donner aux étudiants les connaissances fondamentales et le savoir-faire nécessaire à la simulation des procédés chimiques à l'aide de logiciel industriel tel que Aspen HYSYS.
Le réacteur étant le coeur de la plupart des procédés chimiques, cette UE a également pour
vocation d'aborder les notions importantes au calcul de réacteurs chimiques.
Les étudiants devront utiliser l'ensemble des connaissances acquises (simulation des procédés, calcul de réacteur, méthodes numériques) dans le cadre d'un projet qu'ils devront mener en équipe depuis le choix du modèle jusqu'à la présentation des résultats devant un jury.
La simulation des procédés est devenue un outil incontournable aussi bien au niveau industriel que dans le domaine de la recherche. Cette UE a pour objectif de donner aux étudiants les connaissances fondamentales et le savoir-faire nécessaire à la simulation des procédés chimiques à l'aide de logiciel industriel tel que Aspen HYSYS.
Le réacteur étant le coeur de la plupart des procédés chimiques, cette UE a également pour
vocation d'aborder les notions importantes au calcul de réacteurs chimiques.
Les étudiants devront utiliser l'ensemble des connaissances acquises (simulation des procédés, calcul de réacteur, méthodes numériques) dans le cadre d'un projet qu'ils devront mener en équipe depuis le choix du modèle jusqu'à la présentation des résultats devant un jury.
Capacité et compétences acquises
Les élèves seront capables de concevoir et optimiser des réacteurs chimiques, qui jouent un rôle clé dans des industries telles que la chimie, la pétrochimie, la pharmaceutique et les énergies renouvelables. Les compétences incluent :
- Modélisation et simulation de réacteurs chimiques complexes à l'aide de méthodes analytiques et numériques,
- Dimensionnement, analyse et optimisation des réacteurs en fonction des propriétés thermodynamiques, cinétiques et des conditions opératoires spécifiques,
- Application de méthodes numériques avancées pour résoudre les équations complexes liées aux procédés chimiques,
- Utilisation d'outils de simulation industrielle pour modéliser, simuler et optimiser les performances des réacteurs chimiques.
Contenu de la formation
L'enseignement a lieu le lundi matin en présentiel
Partie Calcul de réacteur :
Partie Calcul de réacteur :
- Introduction au calcul de réacteur
- Vocabulaire de base de la transformation chimique
- Aperçu de la cinétique des réactions en phase homogène de la thermodynamique
- Bilan massique dans les réacteurs idéaux
- Sélectivité et taux de conversion des réactions en phase homogène
- Réacteurs non-isothermes
- Bilan massique et thermique dans les réacteurs idéaux
- Comparaison entre les réacteurs : isothermes, adiabatiques, et pseudo isotherme
- Cas particulier des réactions exothermique dans les réacteurs parfaitement agités
- Mise en équation et degré de liberté
- Modèles thermodynamiques
- Résolution des systèmes d'équations linéaires et non-linéaires
- Résolution d'équations différentielles (méthodes d'Euler et de Runge-Kutta)
- Présentation des outils de simulation
Description des modalités de validation
Examen écrit et projet avec document et présentation orale.
En alternance ou en formation continue en journée :
Merci de consulter directement le secrétariat pédagogique de votre formation pour obtenir le planning.
En formation « à la carte Hors Temps de Travail », en présentiel, à distance ou hybride :
Voir les dates, les lieux d'enseignement et les modalités d'inscription sur les sites internet des centres régionaux qui proposent cette formation.
- Paris
- Centre Cnam Paris
- 2026-2027 1er semestre: Formation en présentiel journée
- 2027-2028 1er semestre: Formation en présentiel journée
- Centre Cnam Paris
