Participations organisations et communs
Public Concerné
Cette UE s'adresse aux étudiant·e·s des Masters Organisations et transition vers un développement durable, Prospective, innovation, transformation des organisations et Prospective, innovation, management public ou en Doctorat.
Il est aussi possible de la suivre à la carte.
Il est aussi possible de la suivre à la carte.
Objectifs pédagogiques
Cette unité d'enseignement discute et clarifie les notions et méthodes liées aux ambitions participatives des actions collectives, avec une approche en partie écosystémique (de quels autres acteurs et actrices celles et ceux qui défendent des projets nouveaux doivent-ils et elles tenir compte, et comment ?).
Elle est aussi une opportunité de (continuer à) familiariser les auditeurs et auditrices qui la suivent aux ressources et normes académiques mobilisables pour approfondir leurs réflexions personnelles, nourrir leurs projets futurs et le cas échéant construire leur mémoire de façon rigoureuse.
Elle est aussi une opportunité de (continuer à) familiariser les auditeurs et auditrices qui la suivent aux ressources et normes académiques mobilisables pour approfondir leurs réflexions personnelles, nourrir leurs projets futurs et le cas échéant construire leur mémoire de façon rigoureuse.
Capacité et compétences acquises
Compréhension des enjeux participatifs des dynamiques collectives, en particulier organisationnelles.
Connaissance de plusieurs cas associés à ces enjeux.
Discussion et analyse de cas pour en comprendre les spécificités et la portée générale.
Mobilisation de ressources académiques au service d'une réflexion rigoureuse et d'une action éclairée.
Connaissance de plusieurs cas associés à ces enjeux.
Discussion et analyse de cas pour en comprendre les spécificités et la portée générale.
Mobilisation de ressources académiques au service d'une réflexion rigoureuse et d'une action éclairée.
Contenu de la formation
Les séances alternent entre plusieurs temps différents :
Par exemple : cas de diffusion culturelle ; cas d'accompagnement sanitaires et sociaux ; cas d'organisations formellement participatives ; cas de logiciels libres...
- Expérientiels par des mises en situations, ateliers, visites, projections...
- Ancrage des réflexions dans des témoignages, présentations d'expert.es et des lectures d'articles
- Discussion de ce qu'on garde de tout cela et de comment cela nous aide à mieux nous représenter et comprendre les notions et actions liées aux 3 concepts du cours, pour en tenir compte dans nos différents projets et activités.
Par exemple : cas de diffusion culturelle ; cas d'accompagnement sanitaires et sociaux ; cas d'organisations formellement participatives ; cas de logiciels libres...
Description des modalités de validation
Présentation d'un mini-mémoire individuel ou en groupe de 2 à 3 personnes.
Le mini-mémoire porte sur l'analyse problématisée des cas vus au fil du semestre, en lien avec les projets personnels et professionnels des auditeurs et auditrices.
Il se nourrit des contenus de l'UE et de compléments identifiés par les auteurs et autrices.
Le mini-mémoire porte sur l'analyse problématisée des cas vus au fil du semestre, en lien avec les projets personnels et professionnels des auditeurs et auditrices.
Il se nourrit des contenus de l'UE et de compléments identifiés par les auteurs et autrices.
En alternance ou en formation continue en journée :
Merci de consulter directement le secrétariat pédagogique de votre formation pour obtenir le planning.
En formation « à la carte Hors Temps de Travail », en présentiel, à distance ou hybride :
Voir les dates, les lieux d'enseignement et les modalités d'inscription sur les sites internet des centres régionaux qui proposent cette formation.
- Paris
- Centre Cnam Paris
- 2026-2027 2nd semestre: Formation en présentiel journée
- 2027-2028 2nd semestre: Formation en présentiel journée
- 2028-2029 2nd semestre: Formation en présentiel journée
- Centre Cnam Paris
