Institutions et acteurs de l'intervention sociale : l'accompagnement
Public Concerné
Niveau baccalauréat
Objectifs pédagogiques
- L'Unité "Institutions et acteurs de l'intervention sociale : l'accompagnement" vise à proposer une description approfondie des relations entre institutions et acteurs.
Capacité et compétences acquises
- Assurer un soutien méthodologique dans les démarches des personnes accompagnées
- Identifier les sources d'information adéquates et pertinentes, les réflexions et débats autour des acteurs et institutions
- Définir les enjeux en lien avec les besoins des publics
Contenu de la formation
- Approches théoriques et historiques de l'insertion et de l'exclusion
- Violences faites aux femmes, genre et insertion
- RSA révélateur des politiques d'insertion et d'accompagnement : minima sociaux, non-recours et revenu universel
- Insertion sociale et professionnelle à l'épreuve de l'accompagnement
- Droits et insertion des étrangers, migrants, exilés
- Insertion et l'accompagnement des personnes handicapées
- Pouvoir d'agir (empowerment)
Description des modalités de validation
La validation se réalise sur les deux unités d'enseignement USAB3Q et USAB3R.
Il s'agit de réaliser un travail sur des acteurs, institutions et dispositifs.
Le devoir est produit à partir d'une thématique d'accompagnement en relation avec son stage, son activité professionnelle ou une action bénévole
1. Repérage et identification des institutions, acteurs et dispositifs : objectifs, fonctions, missions...
2. Description approfondie des relations entre institutions et acteurs
Il s'agit de réaliser un travail sur des acteurs, institutions et dispositifs.
Le devoir est produit à partir d'une thématique d'accompagnement en relation avec son stage, son activité professionnelle ou une action bénévole
1. Repérage et identification des institutions, acteurs et dispositifs : objectifs, fonctions, missions...
2. Description approfondie des relations entre institutions et acteurs
En alternance ou en formation continue en journée :
Merci de consulter directement le secrétariat pédagogique de votre formation pour obtenir le planning.
En formation « à la carte Hors Temps de Travail », en présentiel, à distance ou hybride :
Voir les dates, les lieux d'enseignement et les modalités d'inscription sur les sites internet des centres régionaux qui proposent cette formation.
