Méthodologie

Pas de prérequis majeurs

Ce séminaire de méthodologie a pour objectif d'accompagner les auditeur·rice·s dans leur parcours de formation en leur fournissant les outils et méthodes nécessaires pour la recherche documentaire, la conception d'un design de recherche, la collecte et analyse de données (en particulier qualitatives) et un accompagnement dédié au mémoire ou projet de fin d'études (complémentaire au tutorat).
En résumé, il a pour objectif d'aider les auditeur·rice·s à préparer leur mémoire, en leur offrant :
- outils et dispositifs méthodologiques (célébrer la subjectivité)
- exemples et contre-exemples (« des nains sur les épaules de géants »)
- exercices de mise en pratique (désacraliser l'écriture)
- un espace d'échanges bienveillant (ne restez pas seul·e !)

Acquérir autonomie et savoir-faire dans les phases de recherche d'informations, de collecte et d'analyse de données (particulièrement qualitatives) en vue d'élaborer un document complexe comme le projet ou mémoire de fin d'étude.
Gestion de projet : mener à bien son travail de recherche dans les temps, en respectant l'échéancier fixé tout en prenant en compte les aléas (e.g., absence de réponse aux demandes d'entretien)
Être capable d'identifier un contexte d'étude et une problématique clairs, bien circonscrits. 
Proposer un design de recherche pertinent, robuste (incl. prise en compte des biais) et réalisable/bien dimensionné. 
Savoir justifier ses choix méthodologiques par un argumentaire qui combine transparence, honnêteté intellectuelle et rigueur. 
Avoir une analyse réflexive sur ses propres pratiques afin d'atteindre les résultats visés et adapter les modalités de sa recherche en fonction.