Conduire et animer des actions d'éducation nutritionnelle
- Conseiller les publics, y compris les publiques spécifiques (personnes en situation de handicap, en situation de précarité, ...) sur la mise en oeuvre d'une alimentation saine et durable en tenant compte de leurs spécificités et de leurs contraintes afin d'adapter leur alimentation aux problématiques rencontrées
- Elaborer et concevoir des manifestations, des campagnes de communication/d'information et des ateliers collectifs sur la thématique de l'alimentation, afin de prévenir les risques alimentaires et de contribuer à l'éducation nutritionnelle des publics avec une méthode et des outils adaptés
Maitriser la méthodologie de l'éducation thérapeutique afin d'être à même de conduire un bilan éducatif partagé, de mettre en place, d'animer et d'évaluer des ateliers
Être capable de mener un entretien motivationnel avec les patients : comprendre les processus de changement, d'ambivalence et de résistance, reconnaitre, susciter, soutenir, les désirs de changement et de motivation, développer ses capacités d'écoute active et d'empathie, évaluer l'impact de l'entretien motivationnel dans la capacité de la personne à s'engager vers un changement
Connaître l'évolution des goûts chez l'enfant et le rôle dans le comportement alimentaire
Appréhender le rôle que le goût peut jouer dans l'approche thérapeutique vis-à-vis des troubles des comportements alimentaires et être à même de mener des programmes visant à réaliser une éducation sensorielle