Contenu de la formation
Connaissances des théories, modèles et concepts utilisés dans le champ de l'orientation et de l'éducation contribuant à étayer les pratiques de conseil. Perspectives historiques et enjeux de l'orientation. Des problèmes sociétaux d'orientation à la construction de questions scientifiques de recherche sur les facteurs et processus de l'orientation. Les enseignements mettent en particulier l'accent sur les déterminants psychologiques et psychosociaux de l'orientation tout au long de la vie à travers différentes approches et modèles théoriques, comme par exemple, l'approche dispositionnelle et interactionniste, la théorie sociale cognitive et ses applications à l'orientation, les modèles ériksonniens et néo-ériksonniens de la formation identitaires (Erikson, Marcia, Grotevant...), la théorie de l'attachement et ses implication dans les processus de choix vocationnel, l'adaptation aux transitions, les modèles explicatifs du rôle de la motivation dans l'orientation...
Description des modalités de validation
Examen sur table