Organiser l'innovation de rupture : ambidextrie et gestion des projets d'exploration
Public Concerné
Le cours suppose une connaissance des problématiques du management de l'innovation notamment des problèmes d'organisation qu'elle soulève pour les entreprises (cours préalable : GDN 203 gestion de l'innovation)
Objectifs pédagogiques
Compréhension des spécificités de l'exploration
Connaissance des différents modèles d'organisation de l'exploration
Spécificité de la gestion des projets d'exploration
Connaissance des différents modèles d'organisation de l'exploration
Spécificité de la gestion des projets d'exploration
Contenu de la formation
1 - La spécificité des activités d'exploration
2 - Le modèle ambidextre :
a. Origines du modèle ambidextre
b. Principes de fonctionnement
c. Les différentes formes de l'ambidextrie
3 - Le management des projets d'exploration :
a. Définition
b. Principes de management
c. Organisation des projets d'exploration
d. Méthodes d'évaluation et de pilotage
4 - Les firmes " exploratrices " : études de cas
2 - Le modèle ambidextre :
a. Origines du modèle ambidextre
b. Principes de fonctionnement
c. Les différentes formes de l'ambidextrie
3 - Le management des projets d'exploration :
a. Définition
b. Principes de management
c. Organisation des projets d'exploration
d. Méthodes d'évaluation et de pilotage
4 - Les firmes " exploratrices " : études de cas
Description des modalités de validation
Le cours est évalué sous forme d'étude de cas à réaliser seul ou en groupe.
Prévisions d'ouverture
| Groupe | Semestre | Modalité | État d'ouverture | Date du premier cours | Lieux | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GDN212 | Organiser l'innovation de rupture : ambidextrie et gestion des projets d'exploration | 4 | Cours de Jour | - | - | - | - |
Voir les dates et horaires, les lieux d'enseignement et les modes d'inscription sur les sites internet des centres régionaux qui proposent cette formation
