Concevoir en ergonomie : modèles et outils
Public Concerné
ERG 135, ERG 136 (possible en parallèle), ERG 146 (en parallèle possible).
Publics :
Cet enseignement est destiné à un public de futurs ergonomes ou d'ergonomes praticiens. Il est également ouvert aux acteurs de la santé et de la prévention au travail, et aux « concepteurs » désireux de mieux appréhender les principes de la conduite de projet et de la démarche ergonomique en conception. Il nécessite néanmoins de maîtriser les principes de l'analyse ergonomique du travail.
Publics :
Cet enseignement est destiné à un public de futurs ergonomes ou d'ergonomes praticiens. Il est également ouvert aux acteurs de la santé et de la prévention au travail, et aux « concepteurs » désireux de mieux appréhender les principes de la conduite de projet et de la démarche ergonomique en conception. Il nécessite néanmoins de maîtriser les principes de l'analyse ergonomique du travail.
Présence et réussite aux examens
Pour l'année universitaire 2021-2022 :
- Nombre d'inscrits : 56
- Taux de présence à l'évaluation : 89%
- Taux de réussite à l'évaluation : 96%
Objectifs pédagogiques
L'objectif de cet enseignement est de former à la mise en oeuvre de la démarche ergonomique pour conception de situations de travail. La spécificité de certaines démarches de conception sont abordées en ERG226 (architecturale, organisationnelle, industrielle, de formation ou de maintien dans l'emploi...) ou ERG227 (conception de dispositifs interactifs) . Ces deux enseignements sont donc complémentaires.
Capacité et compétences acquises
D'un point de vue théorique, l'enseignement vise à apporter des connaissances :
- sur les activités et processus de conception ;
- les concepts théoriques et principes qui sous-tendent la démarche ergonomique en conception .
Contenu de la formation
Les cours magistraux d'une durée de 3h portent sur :
- la conduite de projet et la démarche ergonomique en conception
- l'apport de connaissances sur les activités et processus de conception
- chacune des principales étapes de la démarche ergonomique de conception :
- Mise en place de la démarche et enrichissement des enjeux de la conception
- Analyses dans les situations de références et leurs issues pour la conception
- Mise en place des simulations et production de connaissances la future situation de travail.
- Formalisation d'exigences pour la conception
- Atelier « De l'analyse des enjeux à la proposition d'intervention ergonomique » : l'objectif de cet atelier est de travailler l'enrichissement des enjeux de la conception et la mise en place de la démarche à partir de l'analyse d'un cas réel (réponse à appel d'offres). Il devra aboutir à la rédaction d'une proposition d'intervention.
- Atelier « Simulation » : l'objectif de cet atelier est de mettre en place un dispositif de simulation de l'activité future sur la base d'un cas réel et d'aboutir à la formalisation des exigences du projet. Cette mise en oeuvre implique :
- La génération de scénarios à partir du repérage de situations d'actions caractéristiques à partir de l'analyse du travail en situation de référence ;
- La fabrication du support de simulation (maquette) ;
- La proposition de scénarios de prescription (aménagements sur maquette)
- L'animation de la simulation ;
- La formalisation des exigences à transmettre aux concepteurs suite aux simulations.
- Atelier « Formalisation des exigences et cahiers des charges ». L'objectif de cet atelier est de former à la conception d'un cahier des charges ergonomiques.
Description des modalités de validation
Examen sur table portant sur une analyse de cas et comptes-rendus en groupes pour chaque atelier de travaux pratiques. Des annales seront distribuées.
L'UE est validée si l'auditeur/trice remplit l'ensemble des conditions suivantes:
L'UE est validée si l'auditeur/trice remplit l'ensemble des conditions suivantes:
- a une note supérieure ou égale à 10 à l'examen
- rend l'ensemble des comptes-rendus et obtient une note moyenne pour ces comptes-rendus supérieure ou égale à 10/20
- est présent aux séances de travaux pratiques. Toute absence non justifiée se traduira par une pénalisation sur la note finale du compte rendu associé.
Prévisions d'ouverture
| Groupe | Semestre | Modalité | État d'ouverture | Date du premier cours | Lieux | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ERG220 | Concevoir en ergonomie : modèles et outils | 4 | Cours de Jour | - | - | - | - |
Voir les dates et horaires, les lieux d'enseignement et les modes d'inscription sur les sites internet des centres régionaux qui proposent cette formation
- Normandie
- Normandie
- Année 2024 / 2025: Formation en présentiel journée
- Normandie
- Paris
- Centre Cnam Paris
- 2024-2025 1er semestre: Formation en présentiel soir ou samedi
- 2025-2026 1er semestre: Formation en présentiel soir ou samedi
- 2026-2027 1er semestre: Formation en présentiel soir ou samedi
- Centre Cnam Paris
- Provence-Alpes-Côte d'Azur
- Provence-Alpes-Côte d'Azur
- 2024-2025 2nd semestre: Formation en présentiel soir ou samedi
- 2025-2026 2nd semestre: Formation en présentiel soir ou samedi
- 2026-2027 2nd semestre: Formation en présentiel soir ou samedi
- Provence-Alpes-Côte d'Azur
